Staatsschulden erklärt: Wer wirklich profitiert – und warum sie NIE verschwinden
- Wolfgang Lieberknecht
- 9. Sept.
- 6 Min. Lesezeit
iese Folge wurde im Juni dieses Jahres aufgenommen. Professor Wolff erläutert, was Defizite sind und warum das kapitalistische System Arbeitgeber dazu befähigt und dazu verleitet, Defizite zu verursachen. Anschließend erklärt er, wie Defizite bestimmte Probleme des Kapitalismus lösen, aber gleichzeitig auch andere verursachen. Im Laufe der Zeit häufen sich die Probleme, untergraben die Kreditwürdigkeit der USA und führen zu einer Wirtschaftskrise. Die Modern Monetary Theory (MMT) bietet einen Ausweg aus der Krise, indem sie die Art und Weise verändert, wie Geld geschaffen wird. Dieses Video wurde von Democracy at Work produziert und am 25. August 2025 auf ihrem YouTube-Kanal veröffentlicht. Wir haben es ins Deutsche übersetzt und veröffentlichen es heute erneut, um die Meinungsbildung zu diesem Thema in Deutschland und darüber hinaus zu fördern.
Sehen Sie sich unsere aktuellsten Videos an: Ukraine: Die Geschichte, die Sie nicht hören sollen:
• Ukraine: Die Geschichte, die Sie nicht hör... Trump akzeptiert Russlands Gebietsansprüche in der Ukraine: • Russische Quellen: Trump akzeptiert Russla... „Israel wird zusammenbrechen“ – Dr. Ofer Cassif • „Israel wird zusammenbrechen“ – Warnung de... Prof. Sachs - Offener Brief an den israelischen Außenminister: • Prof. Jeffrey Sachs - Offener Brief an den... Zionismus wankt & die Rolle arabischer Diktaturen: • Zionismus wankt & die Rolle arabischer Dik... Israels innerer Zusammenbruch: • Israels innerer Zusammenbruch, Hungersnot ... Trumps Kurswechsel in der Ukraine & Israel bombardiert Syrien: • Trumps Kurswechsel in der Ukraine, Israel ... Der verschwiegene Kontext in den Medien | Prof. Kuznick • Ukraine, Israel, Taiwan – Der verschwiegen... Warum Israel den Iran angegriffen hat | Dr. Shir Hever • Warum Israel den Iran angegriffen hat – un... Prof. Mearsheimer: Krieg USA & Israels gegen Iran: • Prof. Mearsheimer: Krieg USA & Israels geg... Prof. Jeffrey Sachs über den Krieg zwischen Israel und Iran: • Prof. Jeffrey Sachs - Stoppt Netanjahu, be... Ehem. US-Oberst: Wer wird den Iran-Israel-Krieg gewinnen? • Ehemaliger US-Oberst: Wer wird den Iran-Is... Israels Angriffspläne gegen Iran: • Israels Angriffspläne gegen Iran & Ukraine... Ukraine greift russische Bomber an: • Ukraine greift russische Bomber an: NATO-S... Um die vollständige Abschrift zu diesem Video zu lesen: Besuchen Sie unsere Website www.acTVism.org, um das Transkript zu lesen. ENGLISH: Bookmark and visit: https://www.actvism.org/en/ ÜBER RICHARD D. WOLFF: Richard D. Wolff ist Gründer von Democracy at Work und Gastgeber der Sendung Economic Update. Er ist emeritierter Professor für Wirtschaftswissenschaften an der University of Massachusetts, Amherst, wo er von 1973 bis 2008 Wirtschaftswissenschaften lehrte. Zuvor lehrte er Wirtschaftswissenschaften an der Yale University und am City College der City University of New York. Wolff war auch regelmäßiger Dozent am Brecht Forum in New York City. Derzeit ist er Gastprofessor im Graduiertenprogramm für Internationale Angelegenheiten der New School University in New York City. Über unser Importprogramm: In diesem Programm veröffentlichen wir Inhalte von externen Autoren und Journalisten. Dazu gehören sowohl internationale als auch lokale Inhalte, die nach unserer redaktionellen Meinung in der Medienlandschaft nicht ausreichend berücksichtigt werden. Die Inhalte spiegeln nicht unbedingt die eigene redaktionelle Haltung von acTVism Munich wider.
Diesen Herbst vom Left Forum!
„Das linke Bildungsprojekt”
Präsentiert vom Left Forum & Democracy at Work
Das linke Bildungsprojekt (LEP) ist eine Zusammenarbeit zwischen Democracy at Work und dem Left Forum. Das LEP hat sich zum Ziel gesetzt, Aktivisten, Akademikern und der sozialbewussten Öffentlichkeit erstklassige Bildung zu den drängenden Fragen unserer Zeit zu bieten. Die Unzulänglichkeit der Mainstream-Medien, der politischen Führung und der Bildungseinrichtungen auf allen Ebenen ist auf eine gemeinsame ideologische Zurückhaltung zurückzuführen, sich mit sinnvoller Sozialkritik auseinanderzusetzen. Angesichts der aktuellen nationalen und internationalen Krisen – wirtschaftlicher, ökologischer, politischer und militärischer Art – hat diese Zurückhaltung besonders beunruhigende Folgen für die Gesellschaft als Ganzes.
LEP bietet Kurse zu Themen wie Wirtschaft, Gesundheitswesen, Wohnungswesen, Obdachlosigkeit und psychische Behinderungen an, die von akkreditierten Universitätsprofessoren, renommierten Fachleuten auf ihrem Gebiet und erfahrenen Aktivisten unterrichtet werden. Unsere Vortragsreihe verkörpert die Zusammenarbeit mit Gemeindemitgliedern, Schülern und Lehrern, die gemeinsam lernen, um eine kritische Analyse unserer gemeinsamen Erfahrungen zu erstellen.
Bevorstehender Kurs: „Kapitalismus kritisch verstehen“
Der erste Kurs des Left Educational Project trägt den Titel „Kritisches Verständnis des Kapitalismus“. Es handelt sich um einen vierwöchigen Online-Kurs mit vier Sitzungen, der den Teilnehmern ein tieferes Verständnis des Kapitalismus vermitteln soll. Der Kurs wird von den Professoren Richard Wolff (New School University), Shahram Azhar (Bucknell University) und Clara Mattei (University of Tulsa) geleitet. Der Unterricht findet über Zoom an vier aufeinanderfolgenden Montagen statt, beginnend am 15. September 2025. Jede Unterrichtseinheit dauert zwei Stunden und wird über Zoom aufgezeichnet, sodass die Teilnehmer sie sich bei Verpassen der Unterrichtseinheit jederzeit ansehen können. Nachstehend finden Sie eine Übersicht über die Themen der einzelnen Unterrichtseinheiten, einen Link zur Anmeldung für den Kurs sowie Links zu empfohlenen Kurslektüren.
Einführung und Definition von Produktion, Überschuss, Klassenkampf und Kapitalismus als System, anschließend Untersuchung von Sklaverei, Feudalismus, Sozialismus, Reform, Faschismus, Revolution und Systemwandel.
Der Staat und die Wirtschaft: Das Verhältnis zwischen Sparpolitik, Kapitalismus und Faschismus
Eine Untersuchung des digitalen Kapitalismus und der Ideologien des Techno-Feudalismus.
Die letzte Vorlesung wird eine Diskussionsrunde über die Krise des Kapitalismus in der heutigen Zeit sein, mit Themen wie dem globalen Norden und dem globalen Süden, dem Ende der Imperien und der Frage, was nach dem Kapitalismus kommen wird.
Ein akademisch anerkannter Kurs, unterrichtet von
Wirtschaftsprofessoren auf College-Niveau
Richard D. Wolff ist emeritierter Professor für Wirtschaftswissenschaften an der University of Massachusetts in Amherst und derzeit Gastprofessor für Wirtschaftswissenschaften an der New School University in New York. Zu seinen jüngsten Veröffentlichungen gehören „Understanding Capitalism“ (2024), „Understanding Socialism“ (2020), „Understanding Marxism“ (2019), „Contending Economic Theories: Neoclassical, Keynesian and Marxian“ [mit Stephen Resnick] (MIT Press, 2012) und „Democracy at Work: A Cure for Capitalism“ (Haymarket, 2016). Wolff produziert und moderiert die wöchentliche Sendung „Economic Update“, die von über 100 Radiosendern ausgestrahlt wird und über Fernsehsender, Substack und YouTube weltweit Millionen von Menschen erreicht. Alle seine Arbeiten sind unter www.democracyatwork.info und www.rdwolff.com verfügbar.
Clara E. Mattei ist Professorin für Wirtschaftswissenschaften an der University of Tulsa und Gründungspräsidentin von FREE: Forum for Real Economic Emancipation. Sie können alle unsere Aktivitäten über unseren Substack @ freefreeforum.org verfolgen. Clara war zuvor außerordentliche Professorin am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der New School for Social Research und war Fellow am Institute for Advanced Studies in Princeton. Ihre Forschung leistet einen Beitrag zur Geschichte des Kapitalismus und untersucht die kritische Beziehung zwischen wirtschaftlichen Ideen und technokratischer Politikgestaltung. Kürzlich veröffentlichte sie ihr erstes Buch, The Capital Order: How Economists Invented Austerity and Paved the Way to Fascism (University of Chicago Press 2022).
Shahram Azhar ist außerordentlicher Professor für Wirtschaftswissenschaften an der Bucknell University, wo er Kurse in politischer Ökonomie und Entwicklungsökonomie unterrichtet. Er hat einen Doktortitel Wirtschaftswissenschaften von der UMass-Amherst und einen Master in Wirtschaftswissenschaften von der University of Warwick in England. Seine Forschungen zum digitalen Kapitalismus, die in zahlreichen Fachzeitschriften veröffentlicht wurden, versuchen zu verstehen, wie moderne digitale Unternehmen (wie Facebook, Amazon usw.) die globale Arbeiterklasse mithilfe ausgeklügelter Lieferketten ausbeuten. Er ist Mitglied der Redaktion der renommierten Fachzeitschrift Rethinking Marxism.
Coming This Fall From Left Forum!
“The Left Educational Project”
Presented by Left Forum & Democracy at Work
The Left Educational Project (LEP) is a collaboration between Democracy at Work and The Left Forum. LEP aims to provide activists, academics, and the socially conscious public with first-rate education on the pressing issues of our time. The inadequacy of mainstream media, political leadership, and educational institutions across all levels stems from a shared ideological reluctance to engage in meaningful social critique. In light of today’s national and international crises—economic, ecological, political, and military—this reluctance has particularly troubling consequences for society as a whole.
LEP will offer courses on topics such as economics, healthcare, housing, the unhoused crisis, and mental disabilities-- taught by accredited university professors, renowned professionals in their fields, and seasoned activists. Our series of lectures embodies collaboration with community members, students, and teachers learning together to create a critical analysis of our shared experiences.
Upcoming Course: “Critically Understanding Capitalism”
Week 1: Monday, Sep. 15, 4 - 6 pm EST, with Prof Richard Wolff
Week 2: Monday, Sep. 22, 4 - 6 pm EST, with Prof Clara Mattei
Week 3: Monday, Sep. 29, 4 – 6 pm EST, withProf Shahram Azhar
Week 4: Monday, Oct. 6, 4 - 6 pm EST, with Profs Wolff, Mattei and Azhar
A Degree Worthy Course Taught By
College-Level Economics Professors
Richard D. Wolff is Professor of Economics Emeritus at the University of Massachusetts, Amherst, and currently a Visiting Professor of economics at the New School University, New York. Recent publications include Understanding Capitalism (2024), Understanding Socialism (2020), Understanding Marxism (2019), Contending Economic Theories: Neoclassical, Keynesian and Marxian [with Stephen Resnick] (MIT Press, 2012), Democracy at Work: A Cure for Capitalism (Haymarket, 2016). Wolff produces/hosts the weekly program, “Economic Update” broadcast on over 100 radio stations and to millions globally via TV networks, Substack and YouTube. All his work is available at www.democracyatwork.info and www.rdwolff.com.
Clara E. Mattei is a Professor of Economics at The University of Tulsa and the Founding President of FREE: Forum for Real Economic Emancipation. You can follow all our activities through our Substack @ freefreeforum.org Clara was previously Associate Professor at The New School for Social Research Economics Department and has been a fellow of the Institute for Advanced Studies, Princeton. Her research contributes to the history of capitalism, exploring the critical relation between economic ideas and technocratic policy making. She recently published her first book, The Capital Order: How Economists Invented Austerity and Paved the Way to Fascism (University of Chicago Press 2022).
Shahram Azhar is Associate Professor of Economics at Bucknell University, where he teaches courses in political economy and development economics. He has a PhD. Economics from UMass-Amherst and a Masters in Economics from the University of Warwick, in England. His research on digital capitalism, which has been published in numerous journals, seeks to understand how contemporary digital firms (such as Facebook, Amazon etc) exploit the global working class using elaborate supply chains. He serves on the editorial board of the preeminent journal Rethinking Marxism.
Kommentare